第365章夜话（三）

第三夜，他们移到了书房。窗外月色被竹影筛得细碎，洒在书案一角。油灯的光芒温暖而稳定，映照着杨珩沉静的侧脸，和凌熠专注倾听的眼神。空气中弥漫着淡淡的墨香和旧竹简的味道，将回忆也染上了一层沉静而坚韧的色彩。

“安顿下来，庄子勉强可以遮风挡雨，与姜伯约的秘密联系渠道也初步建立。”杨珩的声音在安静的夜里显得格外清晰，她开始讲述那段最为艰辛、却也充满微小希望的创业之初，“接下来，便是最实际的问题：教给谁？以及，怎么教？”

她不能公开招生，那无异于自曝行踪。甚至不能大规模寻找聪慧童子，任何不寻常的人员聚集都可能引起注意。她必须像黑暗中摸索的盲人，小心而谨慎地，去触碰、去筛选。

“我让鲁伯（一位退役老兵护卫）他们，以采买、帮工、走亲访友的名义，在附近几个村庄暗中观察。”杨珩的指尖轻轻划过粗糙的陶杯，“留意那些眼神灵动的孩子，那些家境贫寒、可能读不起书，却对周围事物充满好奇、喜欢鼓捣小玩意的少年，甚至是心思灵巧、做事有条理的侍女仆役。不拘男女，但首要的是，人要踏实，口风要紧，最重要的是……眼睛里要有光，对未知有探究欲望的光。”

“李禾，是第一个被注意到的。”提到这个名字，杨珩眼中浮现一丝暖意，“那孩子当时在集市上帮人卖柴。买柴的老翁嫌他捆的柴大小不一，不好算价。他却能飞快地估摸出每一捆的大致重量和体积，心算出总价，分毫不差，而且解释得头头是道，用的是他自己琢磨出来的‘估算法子’。鲁伯觉得稀奇，回来告诉我。我便让他以山庄需要长工的名义，将李禾雇了来。”

“起初只是让他做些杂活，暗中观察。”杨珩微微一笑，“这孩子，做事极认真，眼里有活，而且对庄子里的什么都好奇。看到阿拙在摆弄我早期尝试制作的、粗糙不堪的透镜，他能蹲在旁边看半天，还能问出‘为什么磨得不圆就看不清’这样的问题。性子也憨厚实诚，不是那等多嘴多舌、心思浮动之人。观察了两个月，我才决定，正式收下他，作为第一个学生。”

找到了“苗子”，更大的挑战接踵而至——怎么教？

“你留下的那些手稿、还有你平日讲的东西，”杨珩看向凌熠，眼中带着些许无奈，又有些许自嘲的笑意，“于我而言，已是艰深跳跃，于他们，更是如同天书。直接照本宣科，绝无可能。我必须自己先吃透，然后拆解、转译，找到他们能理解的起点。”

她从最基础、也最实用的东西教起。

“先教测量。步测、绳测、用水准，制作最简单的尺规。让他们丈量田地、房屋、树木，记录数据。再教算学，不是经学中的《九章》，而是更贴近生活的实际计算，田亩、粮产、人工、物料……让他们明白，数不是虚的，是实实在在用来解决问题的工具。”

“然后是最基础的机械道理。杠杆为什么省力？滑轮为何能改变用力方向？从井中打水的桔槔，从河里提水的翻车，它们为何能工作？”杨珩的眼神亮了起来，仿佛回到了那些充满挫败却又乐在其中的日夜，“我带着他们，用木棍、绳子、石头，做最简单的模型。失败了，就一起讨论为什么失败——是支点位置不对？是绳子摩擦力太大？是材料强度不够？每一次失败，都必须记录下来，失败时的样子，可能的原因，改进的尝试……”